حل مسئله، محوری ترین گام در گام دوم برای دانشگاه

هنگامیکه مقام معظم رهبری در مقدمه بیانیه گام دوم این گام را مطلعی برای عموم مردم می خواند؛ آغاز امید بخش و منشوری برای جوانانیست که عمدتا از مسیر دانشگاه، نقش خود را در جامعه ایفا می کنند. هنگامی که  بحث از مهم ترین ظرفیت امید بخش کشور می شود، ایشان نیروی انسانی مستعد و کارآمد با زیر بنایی عمیق از ایمان را بیان می کند. و با اشاره به 14 میلیون نفر دانش آموخته دانشگاه را از همین ظرفیت بزرگ می داند و کیست که نداند ظرفیت دانشگاه با حضور حدودا 5 میلیونی دانشجویان چه گستره ای از این اقدامات بیانیه را شامل نخواهد شد.

در 7 توصیه رهبری به جوانان به نظر 7 مسئله اساسی کشور مطرح شده و این نشانگر رویکرد حل مسئله ایشان در امید به آینده و نقش جوانان دارد.

1- نیاز کشور به رشد علمی  و دانش شتاب دادن به این رشد: اگر قرار باشد که اولین دستگاه در خصوص رشد علمی کشور مورد بازخواست قرار گیرد قطعا دانشگاه و وزارت علوم در رأس آن خواهد بود. نقش دانشگاه در تولید علم بر هیچ فردی پوشیده نیست

2- پس از تحصیل تهذیب: قطعا وظیفه جوانان در کنار رشد علمی تهذیب و خودساختگی است و در این میان تولید و جوشش فرهنگ دینی مناسب از سوی دانشگاه مورد انتظار می باشد. مسئله دین گریزی و اشاعه انحرافات دینی در جامعه می تواند به وسیله جوانان دانشجوی علاقه مند به حل مسئله به نتیجه برسد.

3- مسئله اقتصاد: اینکه اقتصاد وابسته کشور که در آن از اقتصاد غربی تا اقتصاد اسلامی به صورت مختلط در کشور اجرا می شود قطعا به دست تواند نیورهای جوان و دانشگاهی می تواند اقتصادی مبتنی بر اقتصاد اسلامی را رغم بزند. چه اینکه این مسئله باید به صورت مشکل اساسی در دانشگاهها مورد بازبینی، بررسی و تحقیق گردد نه اینکه همان اقتصاد مریض سرفصل درس قرارگیرد.

4- مسئله فساد: مبارزه با فساد نیاز به یک جنبش انقلابی متعهد و برآمده از جوشش جوانانی با جسارت دانشگاهی دارد تا در پرتو روشهای صحیح انتقاد و مطالبه گری بازویی برای قوه قضائیه باشد. نقش تشکلهای انقلابی در این خصوص بی بدیل خواهد بود.

5- مسئله استقلال و آزادی: رسیدن به آزادی جز از مسیر استکبار ستیزی خارج نیست. نقش تشکلهای انقلابی در استکبار ستیزی همواره در تاریخ مبارزاتی ایرانیان درخشان بود. هم اینک نیز چشمان تیز این تشکلها می تواند در این برهه حساس و در عمل به این گام بسیار مأثر باشد.

6- مسئله دشمن شناسی: شناخت دشمن داخلی و خارجی از جمله مواردی است که به افزایش بصیرت دانشجوی انقلابی می تواند کمک کند.باز هم نقش تشکلهای انقلابی در شناخت دشمن و شناساندن این دشمن به مردم بسیار کارا خواهد بود. و درمسیر اعتلای فرهنگ انقلاب نشانه ای مهم می باشد.

7- مسئله سبک زندگی: اولین مسئله ای که دشمن در فرهنگ ایرانی اسلامی ایجاد کرده همین سبک زندگی می باشد. الگوی صحیحی که فرهنگ غنی ایرانی اسلامی با تکیه بر عناصر مهمی همچون خانواده، ادبیات، دین و … دارد باید توسط دانشگاه به مردم تبیین و شناسانده شود.

اینک دانشگاه است که باید نحوه برخورد خود را با 7 مسئله انتخاب کند. این 7 مسئله نیاز به یک حرکت عظیم از سوی دانشگاه با اتخاتذ رویکرد حل مسئله امکان پذیر خواهد بود. لذا در ابتدا استخراج مسائل و مشکلات کشور در 7 موردی که ذکر شد توسط تشکلهای دانشجویی اعم از تشکلهای سیاسی، علمی، فرهنگی و اجتماعی باید صورت پذیرد و با همراهی مسئولین دانشگاه و از همه مهتر استادان نسبت به حل این مسائل، جنبش و نهضت نرم افزاری صورت پذیرد. الگوی پیشنهادی زیر می تواند در این خصوص مؤثر باشد:

اما چند نکته:

جنبش یا نهضت نرم افزاری تلاش برای تولید علم است. جنبش نرم افزاری تلاش برای کسب پاسخ مناسب به هر سوال و نیازی است که در جامعه وجود دارد. این نیاز می توان در ابعاد علمی، اقتصادی، سیاسی، اجتماعی یا حتی سوال مذهبی و بر طرف کردن شبهه باشد.

آفت های تولید علم را می توان در کپی کردن تئوریها و مدلهای علمی، جدی نگرفتن مقوله علم و آمیخته کردن علم و اندیشه با تجارب، فقدان حرکتی هماهنگ با تولید علم در پشتیبانی تولید علمی و نظام مند نبودن ترجمه های موجود بیان کرد.

تمرکز بر میان رشته های برآمده از مسائل و مشکلات مملکت که در دنیا جایگاه ویژه ای دارند همانند نانو، آینده پژوهی و …

لزوم گذراندن دوره های کارآفرینی در رشته های مختلف فنی و علوم پایه به جهت ایجاد ساختارهای مبتنی بر حل مسئله

افزایش روحیه مسئولیت پذیری و پاسخگویی سازمانی و اجتماعی به دانشجویان

گسترش مفهوم کارآفرینی، نوآوری و خلاقیت در کلیه زمینه های تولید  وخدماتی از طریق دانشگاه

نقش استادان دانشگاه قطعا از تمامی مسئولین دانشگاه در این گامهای پررنگ تر خواهد بود که در این مقال نمی گنجد.